Ontdekkingen van een schoolleider in de stad

Lex de Goeij, schoolleider van de St. Dominicusschool in Utrecht, heeft in zijn bijdrage aan de studiemiddag over de interculturele dialoog in het katholiek onderwijs geput uit zijn ruime ervaring als schoolleider, die zijn leven en kijk op de religieuze wereld echt heeft veranderd. Ik ben Lex de Goeij schoolleider van de St. Dominicusschool in […]

Lees verder →

‘Katholieke school beter vertrekpunt voor integratie dan openbare school’

Het confessionele onderwijs biedt een beter vertrekpunt om de integratie te bevorderen dan het openbaar onderwijs. Dat stellen mgr. Jan Hendriks en Titus Frankemölle in een opinieartikel dat deze week in Katholiek Nieuwsblad verschijnt. “Wie zelf niets vindt of te zeggen heeft, kan ook de dialoog met andersdenkenden niet aangaan”, aldus de auteurs. ‘IJzersterk merk’ […]

Lees verder →

Onderwijs moet vooral aan ‘Bildung’ doen

“Koen Seynaeve: ‘Onderwijs moet vooral aan ‘Bildung’ doen’ TERTIO ” In ‘Tertio’ neemt Koen Saynaeve, directeur van het Brugse Sint-Lodewijkscollege, uitgesproken standpunten in over de rol van onderwijs anno 2018. Koen Seynaeve: ‘Onderwijs moet vooral aan ‘Bildung’ doen’  In ‘Tertio’ neemt Koen Seynaeve, directeur van het Brugse Sint-Lodewijkscollege, uitgesproken standpunten in over de rol van […]

Lees verder →

Verslag lezing /terugblik Dag van de Kinderspiritualiteit 2018

p 26 januari kwamen we met ruim 50 mensen bij elkaar in Arnhem rond het thema ‘Ruimte voor het innerlijk van kinderen’. De achtergronden van deelnemers waren heel divers: onderwijs, zorg, natuur- en kunsteducatie, scouting, kerkelijk jeugdwerk en meer. Juist die diversiteit zorgde voor inspirerende ontmoetingen.   De dag werd ingeleid door Liesbeth Vroemen die het begrip ‘kinderspiritualiteit’ […]

Lees verder →

Wie zichzelf kent, is vrij

Auteur: Vincent Duindam Wat is de mens? Een biologisch wezen vol driften? Het resultaat van zijn omgeving? Een optelsom van gedachten, gedragingen, conditioneringen? We zijn dat allemaal, maar tegelijk ook meer dan dat. Het christelijk mensbeeld geeft uitdrukking aan dat ‘meer’ en verrassend genoeg wijst dat in de richting van vrijheid. Lees verder

Lees verder →

Breng de identiteit van uw eigen school tot leven

Iedere school werkt vanuit een visie, een missie en kernwaarden. Deze elementen vormen samen de basis van alle activiteiten van een school en zijn richtinggevend voor de ontwikkeling van de organisatie.Maar op welke manier breng je de visie, missie en kernwaarden als school over op de leerkrachten, ouders of andere betrokkenen? Met behulp van het […]

Lees verder →